感统究竟是什么呢？

　　感统即感觉统合（sensory integration），是美国爱尔丝博士（Anna Jean Ayres）于1972年提出的学说，指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合效果，完成对身体外的感觉做出反响。

　　例如妈妈拿起棍子，我立刻闪躲，其实便是由于经过妈妈拿棍子的视觉消息传入大脑，经过大脑整合，而立刻做出闪躲的这一行为。

　　而感统操练是对儿童进行视、触、味、听、嗅、前庭觉、本体觉的操练

　　长春潜渊特教自闭症儿童为什么要进行感统操练呢？

　　01、自闭症儿童存在感觉处理妨碍

　　有研讨标明孤独症儿童有感觉输入及运动指令输出上的困扰，这种调理技能上的妨碍，应来自于脑干前庭核功能欠安，所以大部分孤独症儿童或多或少都有感觉处理妨碍问题的存在。主要有以下三个方面

　　感觉承受妨碍

　　咱们是否发现自闭症儿童对大多事物不是过于冷漠，便是过度反响，例如他们对他人叫他名字时毫无反响，但却对房间外的下雨声，会一向注意。其实这是由于自闭症儿童关于感觉影响无法正确接纳。

　　儿童感觉调理妨碍

　　自闭症儿童对输入影响的调理才干不好，尤其在前庭觉和触觉方面，常体现为对高度和摇摆非常灵敏、抗拒沙滩，有的乃至只要是家里以外的地面，一踩就会怕，不喜欢刷牙、洗脸，不喜欢他人的触碰等。（长春潜渊特教）

　　感觉统合妨碍

　　由于自闭症儿童关于多种感觉影响无法同时接纳，因此他们对环境的改变会体现不安，对测验新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以树立，笼统考虑有困难等。

　　02、进步儿童认知才干

　　很多家长反映我的孩子就想进步认知，没必要上感统操练课，但其实儿童认知的开展是从感感觉开始的，例如咱们刚开始知道“柠檬”时，咱们需求经过手去摸（触觉）、眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、嘴巴尝（味觉）、鼻子闻（嗅觉），才干对“柠檬”树立知道。有研讨标明，85%的自闭症孩子都有着感感觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，这些问题限制了自闭症儿童从外界获取有利的信息影响，阻碍了认知开展，这也说明了感统关于自闭症儿童进步认知的有极其重要的效果。

　　03、进步儿童专注力

　　你们是否常常由于自闭症儿童出现无法安坐、注意力不会集、半途离开教室而苦恼，其实这跟咱们的前庭觉有关，前庭神经系统可以说是咱们整个人的中枢系统，它是接纳来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触消息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才干会集。前庭觉是大脑开展最重要的根底，所以前庭觉操练对学习才干和专注力有着无足轻重的影响。

　　04、进步儿童自控力，稳定心情

　　大都自闭症儿童感感觉异常，往往会影响心情的调理，例如正常儿童听到很吵的声响，大脑会去调理，把没有必要信息过滤掉。但自闭症儿童往往没有办法，所以有时候一到人多的地方，心情就不好、很焦虑，其实这是由于听觉过度灵敏。因此进行感统操练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好的调理心情。

　　05、进步儿童日子自理才干

　　自闭症儿童由于疾病特性常常无法完成复杂的动作，如拿笔、扣扣子、剪纸这些对他们来说都特别困难，而完成这些动作往往需求大脑神经系统感觉统合的结果。(长春潜渊特教）

　　感统操练并不是简略的做做运动，去几次儿童乐园荡荡秋千那么简略，它需求的是专业的感统操练师进行评价，经过操练给孩子提供视觉，听觉，触觉和前庭觉等多感官的影响。因此感统操练不可忽视，一定要捉住6岁前干预感统的黄金期。同时家长在课余时间，也要问询医师和感统操练师的定见，进行家庭感统操练的操练。

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